http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/7590 2026-04-08T06:02:37Z 2026-04-08T06:02:37Z Савицький, Микола Васильович Savytskyi, Mykola Євсєєва, Галина Петрівна Yevsieieva, Halyna Бабенко, Валентина Андріївна Babenko, Valentina Волкова, Світлана Петрівна Volkova, Svitlana Лисенко, Галина Іванівна Lysenko, Halyna http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/7640 2024-02-29T09:10:12Z 2021-08-01T00:00:00Z

Название: Забезпечення гендерної рівності та демократичні перетворення у ЗВО України згідно з цілями сталого розвитку: гендерний портрет ДВНЗ ПДАБА Авторы: Савицький, Микола Васильович; Savytskyi, Mykola; Євсєєва, Галина Петрівна; Yevsieieva, Halyna; Бабенко, Валентина Андріївна; Babenko, Valentina; Волкова, Світлана Петрівна; Volkova, Svitlana; Лисенко, Галина Іванівна; Lysenko, Halyna Краткий осмотр (реферат): UK: Постановка проблеми.Приєднання України до світових демократичних процесів визнання рівних прав та можливостей кожної людини у рамках глобального процесу забезпечення сталого розвитку започаткувало інклюзивний процес адаптації цілей сталого розвитку та встановлення стратегічних рамок національного розвитку України на період до 2030 року. Актуалізація для науково-педагогічної спільноти ЗВО України політики забезпечення рівних прав та можливостей набула особливого значення, відповідно до визначених цілей сталого розвитку, сприяла оновленню гендерних портретів Заклади вищої освіти, що дозволяють оцінити реальну ситуацію в навчальному закладі, пріоритетні проблеми, потреби та інтереси жінок і чоловіків, шляхи забезпечення ґендерного балансу, соціальної справедливості та сталого розвитку. ЗВО України формують основні гуманістичні поняття, такі як: гендерна культура, дотримання засад гендерної рівності, запобігання гендерній дискримінації в різних її формах, залучені до розроблення та реалізації перспективних програм із забезпечення гендерної рівності, до наукових досліджень з гендерної тематики. Мета − дослідження щодо дотримання принципів гендерної рівності в освітній сфері як фактора демократичних перетворень у ЗВО України, створення гендерного портрета ДВНЗ ПДАБА, та на основі цього формування засад гендерної рівності та гендерної культури в освітньому середовищі академії. Висновки.Україна, яка розвивається не відокремлено від світового розвитку і світової політичної та гендерної думки, наближається до гендерного паритету. Питома вага працюючих жінок із вищою освітою та науковими ступенями у загальній чисельності зайнятих в Україні − одна з найбільших у світі (30,4 % 3-тє місце). В той самий час, хоча сьогодні в Україні та світі стає все менше суто чоловічих та суто жіночих професій, наявні деякі гендерні викривлення. У сфері освіти, медицині, культурі, економіці працюють в основному жінки, а в промислових, технічних галузях – більшість чоловіків. Гендерний аудит у ПДАБА підтверджує цю тенденцію й на деяких факультетах. Зокрема, на економічному переважають жінки як серед студентів, так і серед викладачів, на відміну від технічних факультетів, де більше чоловіків. Серед докторів наук, професорів, особливо у точних науках – так само. Аналіз гендерного портрета ПДАБА в цілому свідчить про відносний гендерний паритет як у студентському середовищі, так і серед професорсько-викладацького складу, в керівних структурних підрозділах. Як бачимо, Україна як демократична держава поступово впроваджує ідею егалітарності в усіх сферах і, зокрема, в системі вищої освіти, що характеризує рівень демократизації держави.; EN: Formulation of the problem. Ukraine's accession to the global democratic processes of recognition of equal rights and opportunities for everyone within the global process of sustainable development has launched an inclusive process of adapting the Sustainable Development Goals and establishing strategic frameworks for Ukraine's national development until 2030. The actualization of the policy of equal rights and opportunities for scientific and pedagogical community of higher education institutions of Ukraine has become especially important, in accordance with the defined goals of sustainable development, contributed to updating gender portraits of educational institutions to assess the real situation in the institutions, priority issues, needs and interests of women and men, ways to ensure gender balance and social justice. Higher education institutions of Ukraine form basic humanistic concepts, such as: gender culture, adherence to the principles of gender equality, prevention of gender discrimination in its various forms, involved in the development and implementation of promising programs to ensure gender equality, research on gender issues. The purpose. The aim is to study the observance of the principles of gender equality in education as a factor of democratic transformation in higher education institutions of Ukraine, to create a gender portrait of Prydniprovska State Academy of Civil Engineering and Architecture, and on this basis to form the principles of gender equality and gender culture in PSACEA educational environment. Conclusions. Ukraine, which is developing inseparably from world development and world political and gender thought, is approaching gender parity. The share of working women with higher education and scientific degrees in the total number of employed in Ukraine is one of the largest in the world 30.4% (3rd place). At the same time, although there are fewer and fewer purely male and purely female professions in Ukraine and the world today, there are some gender distortions. In the field of education, medicine, culture, economy, mostly women work, and in industrial and technical fields − most men. The gender audit in the PSACEA confirms this trend in some faculties, including economics, where women predominate among both students and teachers, in contrast to technical faculties, where men predominate. Among doctors of sciences, professors, especially in exact sciences, men still prevail. The analysis of the gender portrait of PSACEA as a whole shows the relative gender parity, both in the student environment and among the teaching staff, in the leading structural units. As we can see, Ukraine, as a democratic state, is gradually introducing the idea of egalitarianism in all spheres and, in particular, in the system of higher education, which characterizes the level of democratization of the state.

2021-08-01T00:00:00Z Матросов, Ярослав Миколайович Matrosov, Yaroslav http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/7624 2022-04-11T08:12:11Z 2021-08-01T00:00:00Z

Название: Маловідомі сторінки життя і діяльності Івана Михайловича Труби (1878–1950 рр. до 140-річчя з дня народження та 91-річчя заснування ДВНЗ «Придніпровська державна академія будівництва та архітектури») Авторы: Матросов, Ярослав Миколайович; Matrosov, Yaroslav Краткий осмотр (реферат): UK: Постановка проблеми. Висвітлено, маловідомі до цього часу, частки життєвого шляху, викладацької та архітектурно-будівельної діяльності в КТК (Катеринославські Технічні Курси) В. Х. Коробочкіна відомого українського громадського діяча І. М. Труби (1878–1950); додана історія створення цих КУРСІВ, їх мета, особовий склад курсів, програма навчання, її зміна упродовж перших двох років із прагненням наближення до програм аналогічних вищих Західноєвропейських країн, прізвища викладачів по предметах. Короткі службові та творчі характеристики викладачів на весь період діяльності КУРСІВ. До речі, до статті додана, збережена в архіві автора, унікальна світлина нової будівлі Катеринославських Технічних Курсів В. Х. Коробочкіна, тільки но збудована під орудою І. М. Труби, за його ж проєктом і кошторисом. Описано її фасад. Надається значення Катеринославських Технічних Курсів В. Х. Коробочкіна за для всього ПРИДНІПРОВ’Я, як зародок усіх технічних вищих, пізніше і Національного Університету, доводиться перевага Курсів в цьому сенсі. Сказане доводиться документально. В еміграції І. М. Труба продовжує просвітянську, педагогічну діяльність на користь Батьківщині – перекладає на українську мову, високо моральні, у виховному значенні, казки європейських авторів, друкує їх і відправляє до Українських шкіл. Листується зі своїми дітьми до Дніпропетровська, дає наставлення. Як приклад своїх здібностей щодо малювання, в листах наводить малюнки, олівцем в стилі 3D, хатніх куточків своїх помешкань в еміграції. Згадуються його вступні іспити у Вищі в Санк Пітербурзі, в тому числі й до Академії мистецтв. Іще працює: у Florinsdorfen Lokomоtivfabrik та на архітектурно − будівельній фірмі «Hestia». З 1924 року, коли його запросили до Чехословаччини – працює лектором в Українській Господарській Академії на Сільськогосподарському факультеті в містечку Подєбради, читає курси деталі машин, та Опір матеріалів за власним підручником, який склав українською мовою і надрукував при Академії. За рекомендацією інженера, доктора технічних наук, ректора Вищого Технічного Університету в Празі, професора Зденека Бажанта [20], у 1929 році Івана Михайловича Трубу взяли на роботу інженером-конструктором і загальним консультантом у мостобудівельне і залізо виробниче відділення до Акціонерного Товариства «Шкодови Заводи» в місті Пільзень. Відповідно до Особистої Справи [20], яка зберігається в Архіву Шкодового заводу в м. Пільзень. Документи свідчать про його висококваліфіковану інженерну і творчу діяльність. Наводиться перелік видів конструктивних проєктів виконаних І. М. Трубою на підприємстві та втілених у життя. Уточнена хронологія на царині творчості, доби Центральної Ради та еміграції, додані його наукові публікації та педагогічна і творча діяльність як науковця. Метастатті – поповнення до упорядковуїмої монографії, присвяченій життю і діяльності І. М. Труби та його оточення. Висновки. Відомо, що за часів більшовицької влади, на батьківщині Іван Михайлович вважався ворогом народу, (якого – не уточнювалося), «як український буржуазний націоналіст». І тому, уся його діяльність була піддана політичній анафемі. Досліджені та проаналізовані архівні матеріали, на підставі яких дається висновок − значність І. М. Труби висвітлюється як особистість, громадянин – патріот, а саме: УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ. Діяльність Івана Михайловича за часів його життя відзначилося своєю багатогранністю, а саме: педагогічністю, просвітництвом, політичною, культурною і громадською діяльністю, національним патріотизмом, письменством, архітектурним будівництвом та науковою творчістю.; EN: Formulation of the problem. The hitherto little-known parts of the way of life, teaching and architectural and construction activities in the CPC (Ekaterinoslav Technical Courses) are covered. Korobochkin (famous Ukrainian public figure I.M.Truba) (1878−1950); the history of creation of these COURSES, their purpose, personnel of courses, the program of training, its change during the first two years with aspiration to approach to programs of similar higher Western European countries, surnames of teachers on subjects is added. Brief service and creative characteristics of teachers for the entire period of the COURSES. By the way, a unique photo of the new building of V.K. Korobochkin's Ekaterinoslav Technical Courses was added to the article, preserved in the author's archive, but it was built under the direction of I.M. Truba, according to his project and estimate. Its facade is described. The significance of V.K. Korobochkin’s Ekaterinoslav Technical Courses for the whole of the Dnieper, as the embryo of all technical universities, and later the National University, is given, the advantage of the Courses in this sense is proved. This is documented. In exile, I. M. Truba continues educational and pedagogical activities for the benefit of the Motherland − translates into Ukrainian, highly moral, in the educational sense, fairy tales by European authors, publishes them and sends them to Ukrainian schools. Corresponds with his children to Dnіpropetrovsk, gives instructions. As an example of his drawing skills, he cites drawings, in 3D-style pencil, of the corners of his homes in exile. Mention is made of his entrance examinations at the Higher School in St. Petersburg, including the Academy of Arts. He also works at Florinsdorfen Lokomotivfabrik and at the architectural and construction company Hestia. Since 1924, when he was invited to Czechoslovakia, he has been working as a lecturer at the Ukrainian Academy of Economics at the Faculty of Agriculture in Podebrady , reads courses on machine parts, and Resistance materials according to his own textbook, which he compiled in Ukrainian and published at the Academy. On the recommendation of an engineer, Doctor of Technical Sciences, Rector of the Higher Technical University in Prague, Professor Zdenek Bazant [20], in 1929 Ivan Mikhailovich Truba was hired as a design engineer and general consultant in the bridge and iron production department of the Skoda Plant. In the city Pilsen. Documents testify to his highly skilled engineering and creative activity. The list of types of constructive projects executed by I.M. Truba at the enterprise and implemented is given. The chronology in the field of creativity, the era of the Central Council and emigration has been clarified, his scientific publications and pedagogical and creative activity as a scientist have been added The purposeof the article is to supplement the monograph on the life and work of I.M. Truba and its surroundings. Conclusions. It is known that during the Bolshevik rule, in his homeland, Ivan Mikhailovich was considered an enemy of the people (which was not specified) "as a Ukrainian bourgeois nationalist". Therefore, all his activities were subjected to political anathema. Researched and analyzed archival materials, on the basis of which the conclusion is given − the significance of I.M. Truba is covered as a person, a citizen − a patriot, namely: the UKRAINIAN PEOPLE. Ivan Mikhailovich's activity during his lifetime was distinguished by its versatility, namely: pedagogy, education, political, cultural and social activities, national patriotism, writing, architectural construction and scientific creativity.

2021-08-01T00:00:00Z Сєдін, Володимир Леонідович Siedin, Volodymyr Бауск, Євгеній Андрійович Bausk, Yevhenii Ульянов, Василь Юрiйович Ulianov, Vasyl Ковба, Владислав Валерійович Kovba, Vladyslav Ієвлєв, С. В. Iievliev, S.V. Фролов, М. О. Frolov, M. O. http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/7623 2022-04-11T08:12:27Z 2021-08-01T00:00:00Z

Название: Досвід перших георадарних досліджень на території палацу студентів ДНУ Центрального парку культури ім. Т. Г. Шевченка у м. Дніпро Авторы: Сєдін, Володимир Леонідович; Siedin, Volodymyr; Бауск, Євгеній Андрійович; Bausk, Yevhenii; Ульянов, Василь Юрiйович; Ulianov, Vasyl; Ковба, Владислав Валерійович; Kovba, Vladyslav; Ієвлєв, С. В.; Iievliev, S.V.; Фролов, М. О.; Frolov, M. O. Краткий осмотр (реферат): UK: Постановка проблеми. Геофізичні дослідження на місці розташування Палацу студентів ДНУ (колишнього Потьомкінського палацу) в Центральному парку культури ім. Т. Г. Шевченка м. Дніпро проведені у зв'язку з розв'язання питання стосовно наявності прихованих підземних конструкцій та підтвердження історичної легенди, що тривалий час існує навколо цієї пам'ятки архітектури XVIII століття. В ході досліджень проведено георадарну зйомку, що передбачала ретельний аналіз історичних джерел, який повинен спростувати легенду або, навпаки, – її підтвердити. Дослідження виконані за допомогою георадара MALA з робочими частотами 250 МГц і 800 МГц (дуже обмежено). Метастатті – з'ясування стану існуючих інженерних комунікацій, а також пошук прихованих давніх конструкцій в парку культури ім. Т. Г. Шевченка на ділянках, прилеглих до будівлі Палацу студентів ДНУ. Дослідження виконувалися також і на Площі Шевченка (колишня назва – Палацова площа) біля центрального входу в парк. Висновки. В результаті проведених досліджень отриманих георадарних профілів виявлено особливості відображення поверхневих і заглиблених будівельних конструкцій, водоносних та інших комунікацій на ділянках сухих і зволожених лесових ґрунтів цієї території. На ділянках можливих витоків у зволожених лесових ґрунтах будь-які об'єкти на робочих глибинах при частоті 250 МГц приладом не відображалися через високий ступінь загасання сигналу. У розшифруванні радарограмм значно допомогали земляні роботи, що проводилися для реконструкції Площі Шевченка. Глибокі траншеї, які часто збігалися з георадарними профілями на цій ділянці, могли вважатися еталонними і дозволили обійтися без дорогих бурових робіт. На георадарних профілях досліджуваної ділянки не виявлено будь-яких аномалій, які свідчать про наявність об'ємних лінійних підземних споруд, що підтверджується і результатами фотофіксації в ході проведення земляних робіт. Наші дослідження можуть вважатися тільки первинними і передбачають проведення подальшого, більш детального вивчення обраних ділянок, в тому числі і всередині самої будівлі. Оскільки відомостей про раніше виконані георадарні дослідження на території Палацу студентів ДНУ і прилеглої до парку Площі Шевченка виявити не вдалося, проведені співробітниками ЛДАТЕ ПДАБА дослідження можуть вважатися первинними у сфері геофізики для цієї території.; EN: Problem statement. Geophysical research at the location of the Palace of Students of DNU (former Potiomkin Palace) in the Central Park of Culture. T.G. Shevchenko city of Dnipro were held in connection with the issue of the existence of hidden underground structures and confirmation of the historical legend, long existing around this monument of architecture of the XVIII century. In the course of the research, a georadar survey was carried out, which involved a careful analysis of historical sources, which should refute the legend or, conversely, confirm it. The studies were performed using MALA georadar with operating frequencies of 250 MHz and, 800 MHz (very limitedly). Purpose of the article. The purpose of the work was to clarify the state of existing utilities, as well as the search for hidden ancient structures in the Central Park of Culture. T.G. Shevchenko in the areas adjacent to the building of the the Palace of Students of DNU. The research was also carried out on Shevchenko Square (formerly called Palace Square) near the central entrance to the park. Conclusion. As a result of the conducted researches of the received georadar profiles features of display of superficial and deepened building designs, aquifers and other communications on sites of dry and moistened loess soils of the given territory were revealed. In the areas of possible leaks in moist loam soils, any objects, at working depths at a frequency of 250 MHz by the device, were not reflected due to the high degree of signal attenuation. When deciphering the radar patterns on Shevchenko Square, the excavation work carried out for the reconstruction of the area proved to be a significant help. No anomalies indicating the presence of sufficiently voluminous linear underground structures were found on the georadar profiles of this area, which is confirmed by the results of photofixation during excavation. The conducted researches can be considered only primary and provide carrying out of further more detailed researches on the chosen sites, including in the building. As information on previously performed georadar surveys on the territory of the Palace of Students of DNU and adjacent to the park − Shevchenko Square could not be found, the conducted Laboratory of research of nuclear and thermal power plants PSACEA surveys can be considered the first of its kind.

2021-08-01T00:00:00Z Нестер, Анатолій Антонович Nester, Anatolii Романішина, Ольга Валеріївна Romanishyna, Olha Мітюк, Людмила Олексіївна Mitiuk, Liudmyla http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/7621 2022-04-11T08:12:43Z 2021-08-01T00:00:00Z

Название: Навчання предметів «системи контролю небезпечних та шкідливих виробничих факторів» із «правовими основами цивільної безпеки» в закладах будівельного та цивільної безпеки профілю (для спеціальностей будівництва та цивільної безпеки Авторы: Нестер, Анатолій Антонович; Nester, Anatolii; Романішина, Ольга Валеріївна; Romanishyna, Olha; Мітюк, Людмила Олексіївна; Mitiuk, Liudmyla Краткий осмотр (реферат): UK: Постановка проблеми. Наразі виникла необхідність висвітлити основні проблеми, пов'язані з виробництвом та процесом опановуванням професією. Метастаті. «Цивільна безпека» – одна з найактуальніших та найпопулярніших спеціальностей, орієнтована насамперед на підготовку фахівців, які здатні забезпечити ефективне впровадження політики охорони праці, промислової та цивільної безпеки та співпрацю з державними наглядовими органами відповідно до нормативних актів та міжнародних стандартів. Спеціальність дозволяє набути практичних та спеціалізованих знань та навичок у галузі як технічних, так і гуманітарних наук, пов’язаних із ризиками, що виникають у процесі роботи, методами усунення небезпек, оціненням професійних ризиків тощо. Випускники можуть інтерпретувати роль і місце людини у розв'язані проблеми цивільної безпеки та охорони праці з усіма наслідками. Висновки. Мета фахівців із питань цивільної безпеки та охорони праці полягає у реалізації завдання загальнообов’язкового державного соціального страхування від нещасних випадків на виробництві та професійних захворювань, включаючи участь у забезпеченні роботодавцем профілактичних та інших заходів, спрямованих на усунення шкідливих та небезпечних факторів виробництва, запобігання надзвичайним ситуаціям, нещасним випадкам на виробництві, професійним захворюванням та іншим випадкам загрози здоров’ю персоналу, спричиненим умовами праці, та надання роботодавцю практичної допомоги у постійному вдосконаленні форм і методів профілактичної роботи у сфері цивільної безпеки та охорони праці.; EN: Problem statement. The article is aimed at determining the characteristics of the specialty, the presence of problems in learning. The purpose of the article is to highlight the main problems associated with the production and the process of mastering the profession. As the specialty is quite young, there are often no materials to master it by future specialists. We hope that we have managed to overcome these shortcomings. The training of future specialists in today's changing conditions of production needs and employers poses new challenges to higher education, including universities that train specialists in the field of civil security. The article is built in the classical style according to the requirements of the Ministry of Education and Science of Ukraine to scientific articles. Purpose. The specialty is one of the most relevant and popular specialties of training and is focused primarily on training specialists who are able to ensure effective implementation of labor protection policy, industrial safety and cooperation with state supervisory authorities in accordance with regulations and international standards. The specialty allows to acquire practical and specialized knowledge and skills in the field of both technical and human sciences, related to the risks that arise in the process of work, methods of eliminating hazards, assessment of occupational risks, etc. Graduates can interpret the role and place of a person in solving health and safety problems with all the consequences. Conclusions. The purpose of the specialists in civil safety and labor protection is to implement the task of compulsory state social insurance against accidents at work and occupational diseases, including participation in ensuring the employer's preventive and other measures aimed at eliminating harmful and dangerous factors of production, prevention of accidents at work, occupational diseases and other cases of threat to the health of personnel caused by working conditions, and providing the employer with practical assistance in constantly improving the forms and methods of preventive work in the field of labor protection.

2021-08-01T00:00:00Z