http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/2320 Fri, 10 Apr 2026 18:03:09 GMT 2026-04-10T18:03:09Z http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/2450 Название: Роль сучасних інформаційних технологій у формуванні інформаційної компетентності студентами економічного напрямку Авторы: Шевчук, Олександр Володимирович; Шевчук, Александр Владимирович; Shevchuk, Оlexander; Яшина, Алла В'ячеславівна; Яшина, Алла Вячеславовна; Yashyna, Alla Краткий осмотр (реферат): UK: У статті розглянуто процес формування інформаційної компетентності у студентів економічного профілю в умовах інклюзивного навчання. Розглянуто інформаційне суспільство, що бурхливо розвивається, адже інформаційна компетентність, поза сумнівом, одна з найбільш затребуваних і необхідних компетентностей. Розглянуто інформаційну компетентність особи і інформаційна компетентність суспільства які взаємно розвиваються, збагачують один одного, особовий рівень інформаційної компетентності залежить від рівня інформаційної компетентності суспільства, який, у свою чергу, визначається інформаційною компетентністю суб'єктів, що входять в нього. Використання комп'ютерних технологій в освіті істотно розширює можливості інтелектуального і пізнавального розвитку студентів в умовах інклюзивного навчання, забезпечуючи доступ до будь-якої інформації з навчального предмету,; RU: В статье рассмотрен процесс формирования информационной компетентности студентов экономического профиля в условиях инклюзивного обучения. Рассмотрены информационное общество бурно развивается, ведь информационная компетентность, несомненно, одна из самых востребованных и необходимых компетенций. Рассмотрены информационную компетентность личности и информационная компетентность общества взаимно развиваются, обогащают друг друга, личный уровень информационной компетентности зависит от уровня информационной компетентности общества, который, в свою очередь, определяется информационной компетентностью субъектов, входящих в него. Использование компьютерных технологий в образовании существенно расширяет возможности интеллектуального и познавательного развития студентов в условиях инклюзивного обучения, обеспечивая доступ к любой информации по учебному предмету.; EN: In research describes pedagogical methods and techniques forming the informational competence of future economists in conditions of inclusive education. The effect of inclusive education on the formation of the professionalism of future specialists has been researched. The article deals with the process and conditions for the formation of informational competence of future economists in the conditions of inclusive education, because in the system of higher education information competence is a necessary requirement to ensure the performance of a professional future economist. This requires the deliberate formation of information competence in the context of inclusive education as a value for students, contributing to meaningful implementation and management of activities in the field of information and communication technologies. On the basis of the research conducted, the necessary computer and information providing was described, as the requirements of employers for graduates of higher educational institutions of higher education changed. One of the most important requirements is the ability of a university graduate to possess information technology. In the intellectual labor market are becoming demanded by specialists with a high level of information culture and competence. A modern specialist should be able to receive, process and use information through computers, telecommunications and other means. The task of forming such a person, who is ready for updating of knowledge throughout the whole life path, arises. Ability to choose the necessary information, to systematize it, to assimilate it at a high level, to navigate in the growing information flow – the important quality of the graduate of the university. That to do this, he must have the information competence. One of the activities of an economist is the rapid and qualitative work with information on the basis of computer and information technology. The future specialist should strive to rationalize his activities in solving the task set before him, to choose such methods of action, which he considers optimal. Information competence, even in the context of inclusive education, consists of three components: to know, to be able to use in educational activities and future professional activities, to work independently with information and communication technologies. Thu, 01 Aug 2019 00:00:00 GMT http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/2450 2019-08-01T00:00:00Z http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/2449 Название: Моделювання процесу управління ризиками під час упровадження інновацій на підприємствах харчової промисловості Авторы: Жебка, Валентин Володимирович; Жебка, Валентин Владимирович; Zhebka, Valentyn; Шевченко, В. С.; Шевченко, В. С.; Shevchenko, Valentyna Краткий осмотр (реферат): UK: У статті проведено аналіз існуючих досліджень у сфері управління інноваційним розвитком підприємств та ризиків упровадження інновацій. У процесі дослідження авторами встановлено необхідність розроблення економіко-математичної моделі процесу управління інноваційними змінами, що дасть змогу попередити ризики та визначити ефективність упровадження інновацій. Під час побудови економіко-математичної моделі доведено, що у зв’язку з особливостями галузі харчової промисловості необхідно перейти від задач лінійного програмування до стохастичних задач із ймовірнісним обмеженнями. Наведено етапи аналізу економічного ризику під час упровадження інновацій. Запропоновано використання теорії ігор у процесі оцінки впровадження інновацій. Наведено методи теорії ігор, що використовуються під час пошуків оптимальної стратегії.; RU: В статье проведен анализ существующих исследований в области управления инновационным развитием предприятий и рисков внедрений инноваций. В процессе исследования авторами установлена необходимость разработки экономико-математической модели процесса управления инновационными изменениями, что позволит предупредить риски и определить эффективность внедрения инноваций. При построении экономико-математической модели было доказано, что в связи с особенностями отрасли пищевой промышленности необходимо перейти от задач линейного программирования до стохастических задач по вероятностным ограничениями. Приведены этапы анализа экономического риска при внедрении инноваций. Предложено использование теории игр в процессе оценки внедрения инноваций. Приведены методы теории игр, используемых при поисках оптимальной стратегии.; EN: The article analyzes existing research in the field of innovation development management of enterprises and risks of innovations implementation. Today, innovation is the basis for the development of food industry enterprises. They determine the pace and extent of enterprise development, as well as their structural changes. The introduction of innovations enables the creation of advanced production technologies and the development of new products based on them, which allow the production to increase the quality of production, reduce the cost and provide the company with a competitive edge. However, experience shows that innovation is facing a number of difficulties and economic failures. The source of these failures is the management of innovations and their direct introduction into the production process. In the course of the research, the authors determined the necessity of developing an economic-mathematical model of the process of managing innovation, which would prevent risks and determine the effectiveness of the introduction of innovations. It is established that the use of the hierarchy of economic and mathematical models allows us to apply considerably more number of factors than with autonomous economic and mathematical models. It has been established that it is necessary to create such a class of economic and mathematical models that allow determining the level of necessary security for certain types of resources and their systemic influence on the formation of profit, that is, the efficiency of the use of the implemented innovation. When constructing an economics-mathematical model it was proved that in connection with the peculiarities of the food industry, it is necessary to move from the tasks of linear programming to stochastic problems with probabilistic constraints. The stages of economic risk analysis in the implementation of innovations are presented. The authors propose the use of game theory in the process of evaluating the implementation of innovations. The methods of game theory are used in search of optimal strategy. It is proved that the use of economic-mathematical models and game theory in introducing innovations at food industry enterprises and management will allow us to rationally choose the necessary management and substantiate its effectiveness. Thu, 01 Aug 2019 00:00:00 GMT http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/2449 2019-08-01T00:00:00Z http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/2448 Название: Цифрова трансформація університетів Авторы: Гужва, Володимир Михайлович; Гужва, Владимир Михайлович; Huzhva, Volodymyr Краткий осмотр (реферат): UK: Сучасні цифрові технології радикально змінюють економіку, спосіб життя загалом. Ринок праці вимагає якісно іншого змісту підготовки випускників навчальних закладів. Цифрова трансформація зачіпає не тільки зміст освіти, але й її організацію. Ці процеси мають неоднозначні наслідки для позиціонування як університетів, так і викладацької праці. Необхідні компетенції часто отримуються за стінами навчальних закладів, тому що освітні програми не встигають за динамікою технологій. Результатом цифровізації закладів вищої освіти (ЗВО) повинно бути створення єдиного інформаційного простору (ЄІП) та впровадження інформаційних технологій в усі бізнес-процеси. Роль єдиного інформаційного простору в університетському комплексі визначається масштабністю вирішуваних завдань і темпами розвитку університету. ЄІП повинен максимально повно забезпечувати інформаційні запити студентів, викладачів, співробітників; мати гнучкі механізми для впровадження нових технологій у процес освіти; задовольняти сучасним вимогам демократичності, економічності, надійності. У статті запропоновано ідею побудови єдиного інформаційного простору університету шляхом цифрової трансформації навчальних та фінансово-господарських процесів в університеті.; RU: Современные цифровые технологии радикально меняют экономику, образ жизни в целом. Рынок труда требует качественно иного содержания подготовки выпускников учебных заведений. Цифровая трансформация затрагивает не только содержание образования, но и его организацию. Эти процессы имеют неоднозначные последствия для позиционирования как университетов, так и преподавательского труда. Необходимые компетенции часто получаются за стенами учебных заведений, так как образовательные программы не успевают за динамикой технологий. Результатом цифровизации высших учебных заведений (вузов) должно быть создание единого информационного пространства (ЕИП) и внедрение информационных технологий во все бизнес-процессы. Роль единого информационного пространства в университетском комплексе определяется масштабностью решаемых задач и темпами развития университета. ЕИП должен максимально полно обеспечивать информационные запросы студентов, преподавателей, сотрудников; иметь гибкие механизмы для внедрения новых технологий в процесс образования; удовлетворять современным требованиям демократичности, экономичности, надежности. В статье предложена идея построения единого информационного пространства университета путем цифровой трансформации учебных и финансово-хозяйственных процессов в университете.; EN: Modern digital technologies radically change the economy, lifestyle in general. The labor market requires a qualitatively different content of training graduates of educational institutions. Digital transformation affects not only the content of education, but also its organization. These processes have ambiguous consequences for the positioning of both universities and teaching work. The necessary competences are often obtained outside the walls of educational institutions, since educational programs do not keep up with the dynamics of technology. The result of digitalization of higher educational institutions (HEI) should be the creation of a single information space (SIS) and the introduction of information technology in all business processes. The role of the single information space in the university complex is determined by the scale of the tasks to be solved and the pace of development of the university. The UIS should maximize the information needs of students, faculty, staff; have flexible mechanisms for introducing new technologies into the educational process; meet the modern requirements of democracy, economy, reliability. As the analysis shows, in higher education institutions the introduction of an UIS, which would include, in addition to traditional information systems (for automation of financial and economic activities, automation of personnel accounting and analysis, automation of deans' offices and admissions office), also new modern innovative software components such as electronic document management systems, e-democracy systems and integrated multi-level information-analytical system, in Ukraine there is no. That is why the article proposed the idea of creating a single information space of the university through digital transformation of educational, financial and business processes at the university. To build a SIS of an economic university, the following components are proposed: 1) an e-government system; 2) information systems that automate the activities of financial and business units, human resources, deans, libraries and admissions, etc; 3) distance education systems. Thu, 01 Aug 2019 00:00:00 GMT http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/2448 2019-08-01T00:00:00Z http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/2447 Название: Аналітичні можливості Singular spectrum analysis для оптимізації ринку будівельних послуг в Україні Авторы: Кущенко, Олена Іванівна; Кущенко, Елена Ивановна; Kushchenko, Olena; Чуприна, Олена Анатоліївна; Чуприна, Елена Анатольевна; Chupryna, Olena Краткий осмотр (реферат): UK: Актуальність бізнес-аналізу обґрунтовано необхідністю приймати управлінські рішення на основі якісно проведених аналітичних досліджень. У статті проведено аналітичне прогнозування будівельного бізнесу в Україні. Дано досить гнучкий алгоритм прогнозування за допомогою сингулярного спектрального аналізу значень обсягу виконаних будівельних робіт в Україні за 2010–2017 рр. Проведено перетворення одновимірного часового ряду на багатовимірний щодо подальшого розроблення прогнозу на 2018 р. та далі. Усі розрахунки зроблено з використанням програмного забезпечення Caterpillar SSA (Singular spectrum analysis). Як підтвердження прогнозу проведено порівняння його з офіційними даними Державної служби статистики України. Зроблено рекомендаційні висновки та пропозиції щодо використання статистичної методології.; RU: Актуальность бизнес-анализа обоснована необходимостью принимать управленческие решения на основе качественно проведенных аналитических исследований. В статье проведено аналитическое прогнозирование строительного бизнеса в Украине. Дан достаточно подробный алгоритм прогнозирования с помощью сингулярного спектрального анализа значений объема выполненных строительных работ в Украине за 2010–2017 гг. Произведено преобразование одномерного временного ряда в многомерный для дальнейшей разработки прогноза на 2018 г. и далее. Все расчеты проведены с использованием программного обеспечения Caterpillar SSA (Singular spectrum analysis). Как подтверждение прогноза проведено сравнение его с официальными данными Государственной службы статистики Украины. Сделаны рекомендательные выводы и даны предложения по использованию статистической методологи.; EN: Actuality of economic business-analysis is reasonable a necessity to accept administrative decisions on the basis of qualitatively conducted analytical studies. The object of this research are volumes of the executed construction-works in Ukraine for 2010-2017. The subject of research are the mass phenomena and processes, related to functioning of building industry in a country. Works of home authors served methodological basis of analytical research on questions of building business, statistical data, and also normatively-legal acts and laws. Research methods is statistical methodology in all her variety. This statistical supervision, analytical typification, dynamic comparisons, study of progress of business trends, graphic and tabular methods of illustration of all phenomena and processes. Specifically, in the article on the basis of a systematic approach, analytical modeling and forecasting of the construction business in Ukraine was carried out. Analytical calculations of the trend values of the volume of construction work performed in the country for the specified years have been studied in detail. As a result, the work of the forecasting algorithm is shown using a singular spectral analysis of the values of the volume of construction work performed in Ukraine. A one-dimensional time series was converted into a multidimensional one for the further development of the forecast for 2018 and beyond. The calculation of the admissible prediction error turned out to be quite relevant. Algorithm of this calculation is given. All calculations were performed using the Caterpillar SSA (Singular spectrum analysis) software. A comparison of the forecast with the official data of the State Statistics Service of Ukraine. Recommended conclusions and suggestions for using the algorithm of statistical methodology are made. Researchers continue to work on the application of statistical methodology in various sectors of the economy. Also, in order to optimize the work of the construction services market, complex methodologies complementing each other will be applied and tested in other studies. Thu, 01 Aug 2019 00:00:00 GMT http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/2447 2019-08-01T00:00:00Z