http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/7777 Wed, 08 Apr 2026 05:52:30 GMT 2026-04-08T05:52:30Z http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/7922 Название: Удосконалення профорієнтаційної роботиза спеціальністю «Архітектура та містобудування» Авторы: Челноков, Олександр Васильович; Chelnokov, Oleksandr; Сологубова, Світлана Вікторівна; Solohubova, Svitlana; Капленко, Дарина; Kaplenko, Daryna Краткий осмотр (реферат): UK: Постановка проблеми. Удосконалення профорієнтаційної роботи за спеціальністю «Архітектура та містобудування». Завдання дослідження:1. Вивчити та узагальнити знання та досвід із проблеми організації профорієнтаційної роботи. 2. Дослідити закономірності формування та розвитку мислення у різні вікові періоди. 3. Узагальнити дані щодо профорієнтаційної роботи зі спеціальності «Архітектура та містобудування»у Придніпровській державній академії будівництва та архітектури. 4. Обґрунтувати особливості організації ранньої профорієнтаційної роботи з урахуванням закономірностей формування та розвитку мислення дітей різного віку. Дослідження проведено шляхом узагальнення низки теоретичних положень різних наукових концепцій та практичного досвіду, як інформаційну базу використано офіційні дані, опубліковані в науковій літературі. Висновки.Специфіка спеціальності «Архітектура та містобудування» вимагає ранньої спеціалізації майбутніх здобувачів вищої освіти, а також засвоєння та удосконалення ними певних навичок починаючи з раннього віку. Рання профорієнтація за спеціальністю «Архітектура та містобудування» — запорука успішного вступу до ЗВО, а також отримання спеціальності, що відповідає індивідуальним особливостям дитини та максимальній професійній реалізації у майбутній трудовій діяльності. Як засоби ранньої профорієнтаційної роботи повною мірою слід використовувати інформування потенційних абітурієнтів, заходи навчання і відбору за вродженими (особливості мислення, активність каналів сприйняття) якостями та набутими навичками. Врахування сенситивних періодів розвитку дитини, під час організації пізнавальної діяльності значно зменшує навантаження на неї та переорієнтовує навчальну діяльність на процес задоволення відповідних потреб певних функціональних систем під час їх формування та розвитку. Задля економізації витрат у системі «навчання − надбання знань» профорієнтаційну роботу, пов'язану з розвитком певних здібностей, бажано проводити переважно у відповідні сенситивні періоди, враховуючи етапи формування та розвитку мислення.; EN: The work is devoted to the improvement of career guidance work in the specialty "Architecture and Urban Planning". Research objectives:1. To study and generalize knowledge and experience on the organization o career guidance work. 2. Investigate the patterns of formation and development of thinking at different ages. 3. Summarize the data on career guidance work in the specialty "Architecture and Urban Planning" at the Dnieper State Academy of Civil Engineering and Architecture. 4. To substantiate the peculiarities of the organization of early career guidance work taking into account the laws of formation and development of different ages children thinking. The study was conducted by summarizing a number of theoretical provisions of various scientific concepts and practical experience, as an information base used official data published in the scientific literature. Conclusions.The particularity of the specialty "Architecture and Urban Planning" requires early specialization of future potential applicants for higher education, as well as the acquisition and improvement of certain skills from an early age.Early career guidance in the specialty "Architecture and Urban Planning" is the key to successful entry into the Free Economic Zone, as well as obtaining a specialty that meets the individual characteristics of the child and the maximum professional realization in future work. As a means of early career guidance, in full, should be used as a means of informing potential applicants, as well as training and selection measures for innate (features of thinking, channel perception activity) and acquired skills. Taking into account the sensitiveperiods of the child's development, during the organization of cognitive activity, significantly reduces the burden on the child and reorients educational activities to meet the relevant needs of certain functional systems during their formation and development. In order to save costs in the system of "learning −acquisition of knowledge" career guidance work associated with the development of certain abilities, it is desirable to conduct mainly in the relevant sensitive periods, taking into account the stages of formation and development of thinking. Fri, 01 Oct 2021 00:00:00 GMT http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/7922 2021-10-01T00:00:00Z http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/7921 Название: Дослідження теоретичних аспектів розвиткупрофесійних очікувань майбутніх фахівців Авторы: Тимошенко, Олена Анатоліївна; Tymoshenko, Olena; Скрябіна, Катерина Вікторівна; Skriabina, Kateryna Краткий осмотр (реферат): UK: Постановка проблеми. Викладачі ЗВО нерідко стикаються з тим фактом, що студенти, які навчаються за конкретною спеціальністю чотири або шість років, після закінчення навчання йдуть працювати за іншою спеціальністю або опановують іншу професію. Ця ситуація, а точніше проблема так званої «текучки кадрів», є особливо характерною для технічних спеціальностей. Причому не має значення, чи навчається студент за контрактом, чи він займає державне бюджетне місце, чи є студент успішним у навчанні, чи належить до тих, хто постійно відсутній на заняттях і має навчальні заборгованості. Дослідження причин такої проблематики, характерної для ЗВО в Україні, на наш погляд, є важливим і недостатньо вивченим завданням з теоретичної та практичної точок зору. Великий обсяг наукових психолого-педагогічних досліджень присвячений вивченню мотивів вибору спеціальності та майбутньої професії, темі мотивації сучасної молоді взагалі, вивченню професійних інтересів старшокласників, експериментальним дослідженням щодо профорієнтації абітурієнтів. Але дуже замало теоретичних та практичних робіт, які спрямовані на вивчення причин вибору професії, яка не відповідає освітній спеціальності.Мета статті −виконати аналіз проблемививчення професійних очікувань студентів, а також дослідити психологічні особливості молодої людини як суб’єкта навчання та фактори, які впливають на вибірмолоддю спеціальності й майбутньої професії в процесі їх навчання в ЗВО. Висновки. Проаналізовано:психологічні особливості студентів як суб’єктів навчання; смислоутворюючий характер вибору студентами свого професійного шляху; фактори, які впливають на вибір молоддю спеціальності та майбутньої професії; психологічні особливості успішного оволодіння знаннями під час навчання в ЗВО; психологічні компоненти пізнавальної діяльності студента − мотиви, інтерес, увага, пам’ять, вольові та емоційні процеси; проблеми реалізації професійної кар’єри як елемента самореалізації та саморозвитку людини; складові емоційно-оціночного ставлення студентів до майбутньої професії; функції, які виконують професійні очікування в житті особистості; ознакизмісту професійних очікувань.; EN: Problem statement.Freelance teachers are often faced with the fact that students who study in a particular specialty for four or six years, after graduation go to work in another specialty or master another profession. This situation, or rather the problem of so-called "staff turnover", is especially characteristic of technical specialties. And it does not matter whether the student is studying under a contract, whether he occupies a state budget place, whether the student is successful in his studies, or belongs to those who are constantly absent from class and have academic debts. In our opinion, the study of the causes of such issues, which is characteristic of the Free Economic Zone in Ukraine, is an important and insufficiently studied task from a theoretical and practical point of view. A large amount of scientific psychological and pedagogical research is devoted to the study of motives for choosing a specialty and future profession, the topic of motivation of modern youth in general, the study of professional interests of high school students, experimental research on career guidance. But there is very little theoretical and practical work aimed at studying the reasons for choosing a profession that does not correspond to the educational specialty.Purpose of the article isto analyze the problem of studying the professional expectations of students, as well as to investigate the psychological characteristics of young people as a subject of study and the factors influencing young people's choice of specialty and future profession in the process of their education in Institutions of higher education(IHE).Conclusions.Analyzed: psychological features of students as subjects of study; the meaningful nature of students' choice of their professional path; factors influencing young people's choice of specialty and future profession; psychological features of successful mastering of knowledge during training in IHE; psychological components of the student's cognitive activity -motives, interest, attention, memory, volitional and emotional processes; problems of professional career realization as an element of self-realization and human self-development; components of emotional and evaluative attitude of students to the future profession; functions that fulfill professional expectations in the life of the individual; signs of the content of professional expectations Fri, 01 Oct 2021 00:00:00 GMT http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/7921 2021-10-01T00:00:00Z http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/7914 Название: Густинський літопис: документальна памʼятка української історичної думки ХVII століття Авторы: Савченко, Сергій Володимирович; Savchenko, Serhii; Прокоф'єва, Катерина Анатоліївна; Prokofieva, Kateryna; Решетілова, Оксана Михайлівна; Reshetilova, Oksana Краткий осмотр (реферат): UK: Українська історична думка XVII ст. – цікавий інтелектуальний феномен, ґенеза та соціокультурне функціонування якого відбувалися на тлі політичного, геополітичного та міжконфесійного протистояння в Східній Європі. В українській історіографії цей період культурного та інтелектуального розвитку дістав назву «перше українське національно-культурне відродження». Його властивою ознакою було зростання інтересу суспільства до історичної пам’яті, зокрема, до пам’яті про давньоруську добу як витоки Русі-України, що намагається віднайти своє місце серед інших народів Європи. Поміж пам’яток історичної думки цього періоду привертає увагу «Густинський літопис», авторство якого дотепер виступає предметом дискусії. Літопис, попри концептуальну залежність від польської літератури,спирається на власну концепцію, в рамках якої обґрунтовано особливості історичного шляху Русі серед сусідніх народів, а також пояснено ґенезу козацького фактора, що став визначальним у східноєвропейській політиці XVI –XVII століть.; EN: Ukrainian historical thought of the seventeenth century is an interesting intellectual phenomenon, the genesis and social and cultural functioning of which took place against the background of political, geopolitical and interfaith confrontation in Eastern Europe. In Ukrainian historiography, this period of cultural and intellectual development was called “the first Ukrainian national and cultural revival”. Its characteristic feature was the growing interest of society in historical memory, in particular, in the memory of the Ancient Rus era as the origins of Rus-Ukraine, which is trying to find its place among other peoples of Europe. The question of reflecting the ancient n era in the historical thought of Ukraine in the late sixteenth −seventeenth centuries. in historiography it is elaborated in fragments, within the framework of side plots, at best, at the level of coverage of the views of individual authors (Feodosii Sofonovych, Inokentii Hizel, author of the Ukrainian Chronograph, some Polish writers, etc.).Among the monuments of historical thought of this tame period, the “Hustynskyi Litopys”attracts attention, the authorship of which is still the subject of discussion.The problem of authorship of the monument is quite old, but this issue has not been finally resolved.There is an assumption that y20s of the seventeenth century.ZachariiKopystenskyiworked on the chronicle.The list of Mykhailo Losytskyi, the hieromonk of the Hustyn monastery, made in 1670, is considered to be the final edition of the monument.This editing preserves the conceptual identity and consistency of presentation.The chronicle, despite its conceptual dependence on Polish literature, is based on its own concept, within substantiates the peculiarities of Rus' historical path among neighboring peoples, and explains the genesis of the Cossack factor, which became decisive in Eastern European politics of the sixteenth and seventeenth centuries.Ukrainian historical thought in the form of a chronicle of the 16−17th century needs further meticulous research. Fri, 01 Oct 2021 00:00:00 GMT http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/7914 2021-10-01T00:00:00Z http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/7913 Название: Загальні методологічні підходи, положення і принципи створення житлового модуля місячної бази Авторы: Нікіфорова, Тетяна Дмитрівна; Nikiforova, Tetiana; Шехоркіна, Світлана Євгеніївна; Shekhorkina, Svitlana; Зінкевич, Оксана Григорівна; Zinkevych, Oksana; Шевченко, Тетяна Юріївна; Shevchenko, Tetiana Краткий осмотр (реферат): UK: Постановка проблеми.Сьогодні проблематикою створення об’єктів на поверхні Місяця займаються провідні дослідники світу. Одниміз нагальних завданьпостає розробленняжитлових модулів, які забезпечують необхідний захист екіпажу Місячних місій. Аналіз існуючих досліджень показав, що задля підтримки тривалих поверхневих місій місячна інфраструктура повинна забезпечувати необхідну функціональність житлово-виробничої бази, тобтовидобування та переробку сировини, виготовлення будівельних конструкції, зведення будівель і споруд, життєзабезпечення об’єктів. Мета статі–аналіз сучасного стану науково-прикладної проблеми та постановка мети і завдань подальшого дослідження. Предметдослідження −встановлення закономірностей проектування та експлуатації будівельних об’єктів місячних баз в інтересах розвитку людської цивілізації. Висновки.Виконаннях завдань дослідження іззастосуваннямзапропонованого системного підходу до створення інноваційного продукту подвійного призначення, а саме, розробленнябудівельних матеріалів, виробів та конструкцій за адитивними технологіями (3D-друк) та рекомендацій щодо їх виробництва дасть можливість створення проєктів будівель підвищеної безпеки, які можуть бути використані як для освоєння Місяця, так і для проживання на Землі, що сприятиме розвитку вітчизняної територіальної та виробничої інфраструктури. Земні і місячні породи дужесхожі, тому технології обробки земних порід можуть бути застосовні до місячних. Розробленняжитлового модуляі проєктування конструкцій має враховувати повний життєвий цикл об’єктів місячної бази, а також фізіологічні потреби членів екіпажу місячної бази.; EN: Problem statement.Today, the world's leading researchers are working on the creation of objects on the surface of the Moon. One of the urgent tasks is to develop living modules that provide the necessary protection for the crew of the lunar missions. Analysis of existing research has shown that in order to support long-term surface missions, the lunar infrastructure must provide the necessary functionality of the housing base, such as extraction and processing of raw materials, construction, construction of buildings and structures, life support. Purpose of the article. Analysis of the current state of scientific and applied problems and setting goals and objectives of the further study. The subject of the study is to establish the patterns of lunar bases design and operation in the human civilization interests. Conclusions. The solution of the objectives of the study using the proposed systematic approach of creating an innovative dual-use product, namely, the development of building materials, products and structures by additive technologies (3D-printing) and recommendations for their production will allow the creation of high-security building projects that can be used for development of the Moon and the Earth, which will contribute to the development of domestic territorial and industrial infrastructure. The earth and lunar rocks are extremely similar, so the earth rock processing technologies can be applied to the lunar rocks. The developmentof the residential module and the structures design must take into account the complete life cycle of the lunar base facilities, as well as the physiological needs of the lunar base crew. Fri, 01 Oct 2021 00:00:00 GMT http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/7913 2021-10-01T00:00:00Z