Цифрові освітні платформи: нові можливості у розвитку кадрового потенціалу організацій

Abstract

UK: У статті досліджується роль цифрових освітніх платформ у розвитку кадрового потенціалу організацій в умовах цифрової трансформації. Проаналізовано сучасні виклики, з якими зіштовхуються організації, такі як глобалізація ринку праці, швидке оновлення знань та необхідність адаптації до нових технологій. Розглянуто переваги використання цифрових платформ, серед яких доступність, гнучкість, персоналізація навчання та економія ресурсів. Наведено класифікацію платформ за функціональністю, форматом доступу, цільовою аудиторією та рівнем інтерактивності. Визначено основні бар’єри впровадження платформ, зокрема питання кібербезпеки, опір працівників до змін та технічні складнощі інтеграції. Окреслено перспективи застосування платформ, таких як Coursera, LinkedIn Learning, edX, Moodle, які надають можливість безперервного навчання, формування сучасних компетентностей та отримання міжнародно визнаних сертифікатів. Результати дослідження вказують на необхідність інтеграції цифрових платформ у стратегії розвитку організацій для підвищення їх конкурентоспроможності, що потребує поєднання традиційних і цифрових підходів до навчання. Отримані висновки сприяють оптимізації процесів підвищення кваліфікації персоналу та розробці ефективних освітніх стратегій організацій.

EN: The purpose of the article is to study the role of digital educational platforms in the development of human resources of organizations, to determine their effectiveness and to identify opportunities for optimizing the processes of training and professional development of personnel in the context of digitalization. The relevance of the topic is due to the growing importance of continuous learning in the context of rapid changes in technology and increasing requirements for the professional skills of employees. The study uses a comprehensive approach, including literature review, comparative analysis of modern educational platforms, and system analysis methods to study the effectiveness of their use in corporate training. The author examines different types of digital platforms, classified by functionality, access format, industry focus, level of interactivity, and certification. The author describes in detail the advantages of platforms such as Coursera, LinkedIn Learning, edX, Moodle, as well as the prospects for their use in employee training to acquire practical skills, improve qualifications and obtain credentials. Particular attention is paid to the advantages of using digital educational platforms, such as availability of educational materials, interactivity, individualized approach to learning, saving time and resources, and development of independent knowledge management skills. The author emphasizes the current problems of integrating digital platforms into the HRM system, in particular, barriers related to cybersecurity, employee resistance to change, insufficient digital literacy of users, and technical limitations. The author highlights that the successful implementation of platforms requires the synergy of traditional teaching methods with the latest digital tools. The results of the study confirm the importance of digital educational platforms as a tool for ensuring continuous learning, developing modern skills, increasing labor efficiency and competitiveness of organizations in the market. It is concluded that the digitalization of educational processes contributes to the creation of flexible and adaptive learning models that meet the requirements of the modern environment. The practical value of the article is that the results can be used by heads of organizations, HR managers and developers of educational platforms for optimization of corporate training processes, increase the efficiency of personnel development and building a strategy for long-term management of human resources.