Компьютерные технологии в проессе изучения информатики и технических дисциплин

Abstract

RU: Цель Основная задача высшей школы – подготовка конкурентоспособных специалистов широкого профиля, которые могли бы владеть глубокими знаниями, выбирать в информационном потоке главное, уметь правильно применить на практике теоретические знания и навыки, делать правильные соответствующие выводы. В наше время для подготовки грамотных инженеров большое значение имеют компьютерные системы и информационные технологии, которые предоставляют значительные возможности в хранении, обработке, доставке любого объема и содержания информации. Перед системой образования стоит задача подготовки не только грамотного специалиста, но и личность, стремящуюся к совершенствованию, саморазвитию, повышению своего профессионального уровня. Непрерывное образование заключается одновременно в одновременном обучении, умении применить полученные знания на практике. Для достижения поставленной цели основным условием является мотивация, в основе которой лежат потребности и интересы личности как будущего инженера. Задача преподавателя вуза – создать позитивную установку на дальнейшее развитие знаний студента, заинтересовать его при преподавании специальных дисциплин. Настоящая статья имеет целью изложение методики преподавания технических дисциплин в транспортном вузе с использованием информационных технологий. Методика. Основой обучения является формирование направленности личности, ее ценностные ориентации, сформировавшиеся установки, мотивы деятельности и поведения. Повысить профессиональные способности студента, его творческий потенциал, т.е. развить способность дифференцировать, анализировать, сравнивать, выбирать наилучший вариант при решении различных технических и жизненных задач. Применение на занятиях мультимедийных технологий способствует более глубокому и качественному усвоению материала. Творческая направленность личности может формироваться при самостоятельной работе студента с литературой, новейшими достижениями с использованием Интернета в различных областях науки, техники. Выбор тем докладов на студенческие конференции указывает на интересы личности, способствует формированию позитивной установки на дальнейшее обучение и самосовершенствование. Изучение истории возникновения и развития технических наук, ознакомление с новейшими достижениями в этих областях способствует формированию у будущих специалистов понимания закономерностей совершенствования науки и техники, развивает умение прогнозировать дальнейшие пути развития в этом научно-техническом направлении. Наиболее целесообразной при проведении занятий является аудиовизуальная информация, восприятие которой по данным ЮНЕСКО составляет 65 %.,Методика основывается на широком использовании компьютерных технологий. Результаты. Применение компьютерных технологий в процессе изучения дисциплин «Информатика», «Подвижной состав», «Технические основы создания машин», «Конструкция, теория и расчет вагонов», «Правила технической эксплуатации безопасности движения» способствует более глубокому и качественному усвоению материала, Научная новизна. Разработана методика преподавания информатики и технических дисциплин с использованием компьютерных технологий. Практическая значимость. Применение компьютерных технологий позволяет сократить затраты времени на изучение программного материала и увеличить его для творчества.

UK: Мета. Основне завдання вищої школи - підготовка конкурентоздатних фахівців широкого профілю, які могли б володіти глибокими знаннями, вибирати в інформаційному потоці головне, уміти правильно застосувати теоретичні знання з практики і навички, робити правильні відповідні висновки. У наш час для підготовки грамотних інженерів велике значення мають комп'ютерні системи і інформаційні технології, які надають значні можливості у зберіганні, обробці, доставці будь-якого об'єму і змісту інформації. Перед системою освіти стоїть завдання підготовки не лише грамотного фахівця, але і особу, що прагне до вдосконалення, саморозвитку, підвищення свого професійного рівня. Безперервна освіта полягає одночасно в одночасному навчанні, умінні застосувати отримані знання з практики. Для досягнення поставленої мети основною умовою являється мотивація, в основі якої лежать потреби і інтереси особи як майбутнього інженера. Завдання викладача внз - створити позитивну установку на подальший розвиток знань студента, зацікавити його при викладанні спеціальних дисциплін. Ця стаття має на меті виклад методики викладання технічних дисциплін в транспортному внз з використанням інформаційних технологій. Методика. Спрямованості особи, її ціннісні орієнтації, установки, що сформувалися, мотиви діяльності і поведінки. Підвищити професійні здібності студента, його творчий потенціал, тобто розвинути здатність диференціювати, аналізувати, порівнювати, вибирати найкращий варіант при рішенні різних технічних і життєвих завдань. Застосування на зайнятті мультимедійних технологій сприяє глибшому і якіснішому засвоєнню матеріалу. Творча спрямованість особи може формуватися при самостійній роботі студента з літературою, новітніми досягненнями з використанням Інтернету в різних галузях науки, техніки. Вибір тим доповідей на студентські конференції вказує на інтереси осіб, сприяє формуванню позитивної установки на подальше навчання і самовдосконалення. Вивчення історії виникнення і розвитку технічних наук, ознайомлення з новітніми досягненнями в цих областях сприяє формуванню у майбутніх фахівців розуміння ,Методика ґрунтується на широкому використанні комп'ютерних технологій. Результати. Застосування комп'ютерних технологій в процесі вивчення дисциплін "Інформатика", "Рухомий склад", "Технічні основи створення машин", "Конструкція, теорія і розрахунок вагонів", "Правила технічної експлуатації безпеки руху" сприяє глибшому і якіснішому засвоєнню матеріалу, Наукова новизна. Розроблена методика викладання інформатики і технічних дисциплін з використанням комп'ютерних технологій. Практична значущість. Застосування комп'ютерних технологій дозволяє скоротити витрати часу на вивчення програмного матеріалу і збільшити його для творчості.

EN: Purpose. The main task of the higher school - training of competitive specialists who might possess deep the knowledge, choose important in information flow, know how to put into practice the theoretical knowledge and skills, provide right conclusions. In our time to train competent engineers important computer systems and information technologies are, system offer significant opportunities for storage, handling, delivery of any volume and content of the information. Education system face s not only the task of preparing a competent professional, but also a person aspiring to perfection, self-development, advance his professional level. Lifelong learning is at the same time while learning, the ability to apply this knowledge in practice. Th e main condition is the motivation, based on the needs and interests of the individual as a future engineer to achieve this goal. The task of the teacher of high school - to create a positive attitude to further development of the knowledge towards of the student, his interest in special subjects. This article is aimed at presentation of the methodology of teaching technical subjects in University transport using information technology. Methodology. The basis of learning is the formation individual orientation of personality, his values, formed the installation, the motives of activity and behavior. To Raise the professional abilities of the student, his creativity, means to, develop the ability to differentiate, analyze, compare, choose the best option for solving the various technical and life pro blems. The use of multimedia technology in the classroom contributes to a better and more efficient assimilation of the material. Creative of the personality can be formed with the students' independent work with literature, the latest developments with the use of the In ternet in various fields of science and technology. Selection of the reports for student conferences indicates the interests of the individual, promotes the formation of positive attitudes to further education and self-improvement. The study of the history and development of technical sciences, getting aware makes future professionals sciences a technology improvement patterns the latest developments in these areas contributes to the formation of future professionals understand the patterns of perfection of science and technol ogy, develops the ability to predict the future path of development in the scientific and technical direction. The most effektive type of information teaching is audio-visual (media) which is 65% according to UNESCO data. The method is based on the extensive use of computer technology. Findings. The use of computer technology in the process of learning disciplines as "Informatics", "Rolling Stock", "Technical basics of creating machines", "design, the theory and calculation of cars", "Safety Rules of technical o peration" contributes to a better and efficient assimilation of the material and quality, Scientific novelty. The technique of teaching of computer science and engineering disciplines using computer technology. Results. The use of computer technology in th e process of learning disciplines as "Informatics", "Rolling Stock", "Technical basics of creating machines", "design, the theory and calculation o f cars", "Safety Rules of technical operation" contributes to a better and efficient assimilation of the material and quality, Originality. The technique of teaching of computer science and engineering disciplines using computer technology. Practical significance. The use of computer technologies reduces the time required to study the program material and increases it for creativity.